Jesteś na tej stronie: Program Advantage After School
Zawartość
opis programu
Programy Advantage After School (AASP) zapewniają wysokiej jakości możliwości rozwoju młodzieży w wieku szkolnym przez trzy godziny bezpośrednio po szkole.Badania pokazują, że dzieci uczestniczące w wysokiej jakości programach pozalekcyjnych mają wyższą frekwencję szkolną i wyniki w nauce i rzadziej angażują się w ryzykowne zachowania w godzinach pozalekcyjnych.AASP są wspierane przez szkoły, społeczności, partnerstwa publiczno-prywatne.AASP oferują szeroką gamę zajęć edukacyjnych, rekreacyjnych i kulturowych dostosowanych do wieku, które integrują to, co dzieje się w ciągu dnia szkolnego.AASP zapewniają również pracującym rodzicom bezpieczne miejsce dla swoich dzieci.Zaangażowanie młodzieży i rodziny w planowanie i wdrażanie programu jest kluczowym elementem.Programy działają pięć dni w tygodniu podczas normalnego roku szkolnego i mogą działać w przerwach szkolnych.Programy mogą również rozciągać się na godziny wieczorne, szczególnie w przypadku starszych nastolatków.
AASPotrzymał 33 041 000 $ w ramach środków budżetowych na rok budżetowy 2019-20. Fundusze te umożliwią OCFS przyznawanie nowych kontraktów organizacjom społecznościowym na świadczenie usług pozaszkolnych dla około 17 000 dzieci i młodzieży w całym stanie Nowy Jork .
| Poziom środków/źródło finansowania/ SFY 2019-2020 | |
|---|---|
| Całkowite finansowanie w funduszach federalnych | 33 041 000 $ |
Wyniki i cele wydajności
Programy Advantage After School są opracowane wokół czterech wyników programu i trzech celów wydajności, które odnoszą się do osiągnięcia wyników programu.
Wyniki programu
- Podnoszenie kompetencji społecznych, emocjonalnych, akademickich i zawodowych dzieci w wieku szkolnym;
- Aby zapobiegać i zmniejszać częstość występowania ciąż pozamałżeńskich w okresie dorastania;
- Ograniczenie innych negatywnych zachowań, takich jak przemoc i przestępczość; nadużywanie tytoniu, alkoholu i substancji; wycofanie się ze szkoły; zawieszenie w szkole; oraz wagarowanie i zachowania zagrażające zdrowiu; oraz
- Zapewnienie rodzicom bezpiecznego środowiska pozaszkolnego dla ich dzieci.
Obszary docelowe wydajności
- Wydajność dziecka
Miara tego, w jaki sposób dzieci, które regularnie uczęszczają na zajęcia pozalekcyjne, poprawią ich wyniki w nauce.
- Zaangażowanie/uczestnictwo młodzieży
Miara jakości programu wykazana przez stałą frekwencję dzieci zapisanych do programu pozaszkolnego.
- Zaangażowanie rodziców/opiekunów
Miara jakości programu przejawiająca się satysfakcją i uczestnictwem rodziców.
Główna osoba kontaktowa
Kathleen McGarry – Kathleen.mcgarry@ocfs.ny.gov